ADHD w szkole i w domu – jakie wskazówki?

Niewspółmierne zachowanie się dzieci z ADHD do danej sytuacji jest kluczowym problemem w ramach uspołeczniania ich na płaszczyźnie szkolnej. To kwestia problematyczna również dla rodziców. Nie bez powodu szkoły publiczne powinny być jak najlepiej przygotowane do przyjęcia uczniów z diagnozą ADHD, a rodzice stale współpracować z poradnią oraz nauczycielami.

Czym jest ADHD?

ADHD Attention Deficit Hyperakctivity Disorder, czyli zespół nadpobudliwości psychoruchowej z zaburzeniami koncentracji uwagi to zaburzenie o podłożu neurologicznym. Objawy ADHD występują na trzech płaszczyznach jako: zaburzenia koncentracji uwagi, nadruchliwość oraz impulsywność.

ADHD w domu

Dzieci z ADHD wymagają zapewnienia im właściwej atmosfery w każdym otoczeniu, w jakim się znajdują. W domu potrzebują akceptacji i spokoju. Dziecko powinno mieć własny pokój, odpowiednie miejsce do nauki, które nie rozprasza jego uwagi. Co więcej, rodzice nie powinni być pobłażliwi, a konsekwentni w ramach ustalania obowiązków i zasad. Dzieciom z ADHD tak samo, jak dzieciom bez zaburzeń należy zapewnić poczucie bezwzględnego bezpieczeństwa. Pochwały, cierpliwość oraz wyrozumiałość to kolejne istotne wskazówki, z jakich powinni korzystać rodzice.

ADHD w szkole

Szkoła bierze odpowiedzialność za bezpieczeństwo dzieci z diagnozą ADHD, jakie przyjmuje do siebie. Tak więc konieczne jest, aby szkoła posiadała odpowiednią kadrę nauczycieli wspomagających. Metody pracy z dziećmi z orzeczeniem powinny być z góry określone. Należy pamiętać jednak o tym, że każde dziecko jest inne. Metody pracy muszą być więc poza tym elastyczne, aby można było je dostosowywać do konkretnych wymagań danego przypadku. Stała współpraca nauczycieli z rodzicami to podstawa szkolnych sukcesów dziecka z ADHD. Określenie mu regulaminu przez kadrę nauczycielską, a co więcej, zrozumiałego regulaminu jest kolejnym priorytetem.